مهارت های ورود به کلاس اول

اجازه گرفتن،سلام کردن  و با نوبت صحبت کردن را در منزل تمرين کنيد.

به کودک اين اطمينان را بدهيد که اگر در مدرسه مشکلي داشت،

مي‌تواند خيلي آسان آن مشکل را با معلّم يا مدير مدرسه در ميان بگذارد.

به موقع حرف زدن به موقع سکوت کردن و به موقع اظهار وجود کردن را حتماً به او ياد بدهيد.

آداب دستشويي رفتن و رعايت بهداشت فردي را به طور کامل در او کنترل کنيد.

نحوه ي صحبت کردن او را مورد ارزشيابي قرار بدهيد.

بلند، آرام، مودب و دوستانه حرف زدن را با او تمرين کنيد.

در بازي هاي ساده گاهي معلّم شويد، گاهي يک دوست  و گاهي خود دانش آموز.

حتماً قبل از شروع مدرسه او را به مدرسه بياوريد. کلاس ها ،سرويس بهداشتي ،حياط و دفتر را به او نشان دهيد.

پوشيدن و در آوردن لباس ها و کفش ها را بارها و بارها با او تمرين کنيد.

هنگامي که براي او وسيله اي مي‌خريد، حتماً او را همراه ببريد.

در خريد کيف مدرسه نهايت دقّت را به خرج بدهيد.

براي کودک کيفي بخريد که اندازه و جنس مناسبي داشته باشد.

کيف بچّه ها ترجيحاً از نوع کوله پشتي باشد امّا دسته اي هم براي حمل آسان داشته باشد.

بهتر است کيف حالت ايستاده داشته باشد تا کنار پاي کودک روي زمين قرار بگيردو دسترسي کودک به وسايل را ساده تر کند.

کيف بايد داراي چند جيب متعدد باشد تا طبقه بندي وسايل براي کودک ميسّر باشد.

نگهداري و حفظ وسايل را به او ياد بدهيد. وسايلش را برايش معرّفي کنيد

و موارد استفاده و مکان آن را در کيف و يا جامدادي برايش توضيح دهيد.

پرورش مهارت هاي جسماني:

حتماً واکسن کودک را يکي دو ماه قبل از آغاز مدارس تزريق کنيد.

از لحاظ سلامت عمومي او را بررسي کنيد.

آزمايش انگل و سنجش سلامت عمومي زير نظر متخصص تغذيه و ترميم دندان ها ي پوسيده احتمال غيبت هاي مکرر در طول سال تحصيلي رابه حداقل مي‌رساند.

اواسط سال تحصيلي تصميم به تعويض مدرسه ي يا کلاس کودک نگيريد.

قداست معلّم را حفظ کنيد. اگر با برخي از روش هاي معلم موافق نيستيد،

آن را با خود معلم و يا با شوراي مدرسه مطرح کنيد.

ارتباط خود را با مدرسه حفظ کنيد. به اين ترتيب هر کدام مي‌دانيد که اوضاع در مدرسه يا منزل چگونه پيش مي‌رود .

از چند هفته قبل نسبت به مدرسه ي کودک اطمينان حاصل کنيد.

جابجايي کودک در روزهاي اوّل مدرسه اصلاً به نفع کودک نيست.

موقعيت هايي را پيش بياوريد که او بتواند ساعت ها در خارج از منزل بازي کند.

اين امر باعث مي‌شود که آمادگي جسماني او بالا برود.

در برنامه تابستاني او حتماً کلاس سفال و نقّاشي را بگنجانيد.

اين دو برنامه ماهيچه‌هاي ظريف انگشتان دست کودک را تقويت مي‌کند.

پرورش مهارت تخصصي:

هرگز کودکتان را با کسي _حتّي با خواهر و برادرش _ مقايسه نکنيد.

هر کودک مجموعه اي از ويژگي هاي منحصر به فرد است که شما نمي‌توانيد آن ها را عوض کنيد .

*محيط خانه را گرم و صميمي کنيد. به خاطر رشد و تعالي کودکتان از بحث هاي بيهوده در منزل بپرهيزيد.

*بدانيد که کسب مهارت  خواندن نيز مانند کسب مهارت صحبت کردن در بعضي کودکانديرتر و در بعضي زودتر رخ مي‌دهد.

* پايه اول ابتدايي بنيان بسياري از رفتارهاي صحيح درسي دانش آموز خواهد بود.

پس در پرورش عادات صحيح کودکتان با مدرسه، همکاري لازم را داشته باشيد

اگر به نظر خودتان يا به عقيده ي مربيان پيش دبستاني، کودک شما بيش فعّال، کم توجّه يا کم تمرکز است

رفع مشکل را هر چه زودتر آغاز کنيد. اوّل مهر براي حل اين گونه مسائل بسيار دير است.

و در پايان:

يک دفتر خط دار در اختيار کودک قرار دهيد و مفهوم، اوّل و آخر خط، بالا و پايين دفتر و يک خط در ميان را به او ياد بدهيد.

نحوه ي پاک کردن مطالب و نحوه ي تراشيدن مداد ها را به او آموزش بدهيد.

سعي کنيد مشکلات تکلّمي کودک را رفع کنيد.

در منزل گاهي به زبان نوشتاري با او حرف بزنيد.

موقع خواندن کتاب ،عيناً متن کتاب را براي او بخوانيد و از قصّه گويي به زبان عاميانه بپرهيزيد.

طرز گرفتن مداد و نشستن را به او آموزش دهيد.

در منزل با اوپر کردن نقطه چين و خط چين وکار کنيد .

تشخيص سمت چپ و سمت راست را به او ياد بدهيد .

دسته بندي و طبقه بندي چيزها را بر اساس ويژگي هاي مشترک به او بياموزيد.

مکان مناسب را براي انجام تکاليف تعيين کنيد. آن مکان بايد عاري از هر گونه عامل مخل و محرّک باشد.

شعر خواني و آموزش قرآن دايره ي فهم زبان کودک را بالا مي‌برد .

به او اين اعتماد به نفس را بدهيد که در کارهايش از ديگران تقليد نکند.

امّا در صورت تقليد او را سرزنش نکنيد. چون در اين مقطع سنّي تقليد يکي از ابزارهاي آموزش است